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在我里他们的那可伶知识都比不上他们的孩，耳多于真知。当然年轻人也有年轻人的问题。

起码我们不会在青年时期还在玩泥，我并不是在为他的存在着解释，我难会说存在就是合理么？我会说存在就是合理的淘汰吗？难他真的只是一个可怜的、被人鄙视的傻？一个不在意生计，不被当成活梯的人就是一个罪过么？如果那个小家伙举他的智慧走向世界的舞台时，那他绝对会显得从容不迫，他会像一个绝的指挥者在历史中，在文明中创建一个难以匹敌的智者军团，而这不是为了要向未来的观众们证明，他敢于拒绝那个谨小慎微的世界。

过去的人大多好知，求知，如今倒是相反，不想知，无知倒是一，我时常想过这个问题，明明是大兴知识的时代为何反而到显得愚昧？

事实上，这位来自墨菲利克斯的角落，来自世俗界的边缘者。他也能拥有自己的世界。在哪里充满了智慧的果实，只等着他一个一个的找来。

众所周知的是，他从学习到结束的经历只有三年，在这个三年之前，他并未去过学校。我曾对安母奉劝过，但安母可能大概是溺他，没有答应。后来我才发现，凡是了解他的人，都会上他，他似乎有一力，能够染他边的人，使人能够看清楚他的本质，这力在未来给与了他很大的帮助。但当时我不可能明白，我这个自以为是的傻居然将他看成了一个傻，还企图用在上的姿态去怜悯他，真是荒唐。每次回忆到这里，我总是忍不住卑鄙的想，要是我早发现他的价值我是不是会选择杀了他，就此毁灭一代文明之父，然后去霸占他的孩——文明。

也是我的学生。

而他们注定了悲惨，假如你们回看那些觉者的过去，那你们就可以看到这样的一悲惨历史：所有真理无论在何时何地都要与一直占上风且荒唐、拙劣的东西行无休止的激烈恶斗；几乎每个真正的人类启蒙者以及在各学问和艺术上的大师们都是殉者；除了个别的例外，这些非凡的人要么在困苦当中度过了自己的一生，要么被愚昧的人们残忍的杀死。他们可能既得不到人们的认可和同，也没有自己的学生和弟，而名誉和财富等对他们来说并没有意义，往往也只能在历史中能看到他们的影更可能连影都没有。

前二十六个世纪，全球开始了不稳定，现代文明仅仅只是维持了数百年就再次开始了战争与□□，阶级矛盾，斗争的火把再次燃烧。不平等，不自由的号对应着自由，共产主义之间的争斗，其实这矛盾也不是第一次了，只不过这次比较剧烈而已，全世界的人们都参与了这场表演。

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而杀死他们的人似乎永远都是存在的，也让许多人永远都不想成为这样的人，这无疑是一悲哀。

这让他们大为恼怒，叫嚣着人权，我们时常喜看他们表演，因为这很好笑。你们不信的话，可以在吃不时看看他们的表演，你绝对会笑泪，然后痛快的大吃一顿。

幸运的是，这里离那个世界很遥远，当外面的人们还在争论未来时，这里的人们似乎并没有受到影响。这倒不是这里的人有多么明智，恰恰相反，我得说这里过于偏僻，用定位都找不到的一个小岛。也因此这才免于一劫，当然这仅仅只是暂时的问题，总归是人知的地方，那有什么世外桃源。

而为了这一切他也有着自己的悲痛。

“战争即和平，役即自由，无知即力量。”乔治.奥威尔用辛辣的笔预言了全民梦想的破灭。小说当中，对人的反溯和颂扬成为了主题。在近百年来，我们发现了奥威尔所预言的事当中有近四分之三成为了现实。这似乎告诉我们，好的未来从来就不存在，整个世界都在悲鸣，我也抱着悲观的思想逃回了墨菲利克斯。

对于追求真理的年轻人，我们自然迎也极为关，这类年轻人真的少见，几千万人中可能没有一个，也很孤独，对于他们来说可能孤独往往不是一个选择，而是必然的决择，这决择被他改为觉者。但他们的成就也会让我们这些老古董都觉惊叹，未来是属于他们的。

但我们得明白，也许是文明选择了他，但也有可能是他选择了文明。

我回来时，什么都没有带，除了书籍，我明白可能这是我最后的神财富了，我想说这光了我所有的钱，当然我不是一个守财，但是我真的一分钱都没有了！所以这也是为何沙拉邀请我为孩们讲课，我没有拒绝的主要原因，这当然是因为没钱了还能有什么原因？我不是那拙劣招聘考试的人，我也厌倦成为一个教育者，除非是我真心觉得他有资格成为一个追求知识的人，不然我绝对会在所有企图用知识，只是为了谋求一份工作的试卷上打个零分。但世事难料，我这样的人居然要成为一个保姆，见鬼，我可没有去给一些傻瓜式的父母，去教育他们的孩。因为不我怎么教，那些傻瓜总以为我他妈都在害人，可恶至极。他们倒是喜用那些可伶的片面都算不上知识(我也不知他们从那听来)的东西来教育我。

因为他总是在玩泥，玩着泥，那时候还没有文明纪，或者说谁知就这样的一个人，他会是时代的开创者。

答案可能是因为认知，还有功利的问题，东方与西方所不同的是，一者认知能力被拉到平均线也就是平庸，后者是认知能力划分明显，有着天堂地狱之别。而功利的问题很明显，试问一对父母要求他的孩学习是为了什么？当然是钱，难还会是理想不成？就这样的极端功利能够让人学习到什么？知识的售货员？批发价格的菜市场。让这些人学习知识又有什么用？这我得说明，我是(拉说学派的保守者)也就是人们常批判的守旧知识分，这类保守者特征跟我一样，就是将知识以及研究成果互相分享，不给外来者。