第四章：我想成为无忧无虑的富二代(6)(2/2)

「……我也是那天才晓得他们班老师的教育方式。」ricky说。

因此，傅巧晴就这麽盯着他好半晌，期间，男孩转过几次，发现老师正在看他，他便作怪心起的窃笑起来，傅巧晴这时会皱一眉，板着张脸，男孩懂看脸se，纵使想作怪也要忍住，回过继续写作业。

傅巧晴应声好，对面的小学放学钟声响起，达二十秒的放学钟，宛如递给安亲老师的集合讯号，一时间所有人通通集到一起，准备打一场近似战争的消耗战。

「可以啊，不过他们班人多，怕你没有位，我是建议你晚再过去。」

傅巧晴听见另一侧教室纷纷关门的声音，连距离最近的小二班学生都主动向前关门，关门前，傅巧晴还听见有人说：「快关门，dy老师又要骂人了。」

即便这层疑虑所衍生去的想像和她所认识到的ricky截然不同，她还是无法立即消散心中猜测。

王老师在一旁对作业，之前便耳闻这男孩天x调。

莫非……

「小二的孩都这样，调是常事。」ricky漫不经心地回应，然後顺手扭了扭手腕，似乎准备离开。

面对这声质疑，dy挑起一边眉，「要是没有纪律，有些小孩只会变得无法无天。你看看其他老师，成天喊破咙要他们安静，我从正音班带他们到现在，除了刚开始一年b较辛苦，後来他们知我的规矩，乖得像什麽一样。」

「晚一去，等一些学生回家吗？」

「对，前期你可以到小二班帮王老师看班，你也知她那班调的男生多，不太好控，王老师坐在前面，你可以到後面後排的孩。」

傅巧晴说，先前来到小二班便是前排的男孩一个劲的说王老师和傅老师是好姊妹，後来整个小二班动不动就把这词挂在嘴边，得班上总是闹哄哄的。

ricky听闻，脸上闪过一丝复杂神，却又在几秒间恢复平静。

看多数同学能够静来写作业，傅巧晴起走到教室外，好巧不巧，ricky正从小三班的门走来，两人短时间目光相接，一gu不自在油然而生，傅巧晴移开视线。

「小三班之所以在最里面的位置，就是为了方便掩盖这样的事吗？对你们来说关上门就可以当作什麽事都没有发生，是吗？」

打骂的声音仍在继续，原来洪主任所谓的用「纪律」理学生，指的竟然是这个方式，而她居然还抱持虚心请教的态度想和dy老师学习，真是可笑。

「在小二班帮忙？」

距离上次两人对谈已经过去一个月，傅巧晴作为机动人员更频繁到王老师班级帮忙照看学生，後来即便两人相遇也仅是问候，鲜少有时间能停来闲谈几句。

「傅老师今天心很好。」

「对了，ricky。」傅巧晴迟疑片刻，直觉得现在时机正成熟，是时候将问题明白，把话给说清楚，於是喊住ricky，向前走几步说：「那天……那个小三班的孩，你记得吗？他的瘀青……」

「你们考这什麽成绩啊！」

「嗯，王老师班里有些孩b较难，我就过来帮帮忙。」傅巧晴勉笑了笑，心那gu不安却越来越烈。

等学生纷纷走隶属班级，傅巧晴依照洪主任指示先到小二班帮忙。

男孩那张调笑脸，傅巧晴来过几次小二班，听过几次男孩的事蹟，多少也知他的x。

──如果他太的话，老师你尽打去没关系，只是要打在衣服能够遮住的地方。

她转而看向ricky，见他一也不意外的模样，心底忽然间萌生新的小剧场。

「老师，你看我，我很专心喔。」男孩坐姿歪斜，整张脸都快贴到作业簿上，写没几个字又转过，「老师，你都没再看我。」

秉持着来到王老师班级不能让班级变得更加失控的jg神，傅巧晴时时刻刻都戒备着，绝不敢有一丝放松，她不得不承认自己笑颇低，总会因为小男生的调作怪让嘴角失守，所以有几次到小二班，她都以鼻过为由上罩，藉此严加控住容易漏的表。

然而傅巧晴仍清楚记得小男孩上的瘀青，虽然洪主任提到dy老师富有「纪律」的教学方式，但那天也在现场甚至拉住小孩衣袖的ricky同样难逃嫌疑。

这是经过转述的，来自洪主任告诉ricky，关於男孩妈妈和dy老师讲过的话。

他停脚步，回看着傅巧晴，语气与前刻相b略显冰冷：「你还在想这件事？」

「你们所有人，都选择漠视吗？」因为太过惊讶，因为太晚明白，等到疑惑总算理一条通往答案的路线时，傅巧晴丢第一问题。

「如果有机会，真想到小三班见习一。」

「好，我看着你写，你别再转过来了。」

才正要猜测，傅巧晴听见由前方传来一声又一声的「啪、啪、啪」，她忍不住扯住ricky袖，但随即又察觉到古怪的地方。

在学校频频和人起冲突打架，但由於是家中独所以家是捧在手心的疼ai，如果有冲突也是班导师在学生家间来回调解。总结一句，是个骂不得，家也舍不得太严，才带来给安亲老师教的小孩。

男孩的音带着一丝家乡特有的腔调，搭他作怪的表，每次都能把傅巧晴逗笑。

可尽如此，傅巧晴对於dy的指导方针仍然抱有迟疑，因此当小三班级门打开，一位老师带着杯从教室走来时，傅巧晴喊住她。

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「你快专心写功课。」

dy老师的「纪律」究竟有多严，能把一个班级理的如此好，也许她可以和她请教看看。

傅巧晴旁的nv学生说，她的嗓门之大，惹来最前排男孩转过，「一定是因为傅老师来她好姊妹的班级，她很开心。」

没等ricky回话，位在二楼最里间的小三班传来一怒骂声，接着是东西零零散散落地的声音。

不想写作业，还得主任和他们讲理，但傅巧晴似乎真不见小三班任何人在安亲时间随意踏教室。

有人忍不住想冲去一探究竟，另一人则好心拦住他说：「不要去偷听啦，被发现会被打断手耶，你忘记之前我们班……」

听到声音，其他教室的老师第一时间居然是关上门扇，这刻意的举动所要发的讯息，不就是想置事外，宁愿听不见、看不着，也不愿卷风暴中心去制止甚至是介吗？

原来男孩上的瘀青ricky发现後，他反抗般的推倒桌，站在一旁的同学替他打抱不平，说是dy老师为每个人定目标成绩，少一分就打一，不仅大考，连小考都要b照目标分数，少一分都不行。

「好嘛，老师，我会认真的。」

至於那天她和ricky碰见的小男孩，他是b其他人还要特殊的案例，直到今天傅巧晴才知，ricky後来有和洪主任说起那日撞见的景，而男孩的上的瘀青居然是男孩妈妈默许老师的一件事。

傅巧晴受到气氛剧变，心不安更甚。她没有正面回答，只是微微了，两人之间的空气顿时凝重起来。

「dy老师，你们班的纪律都是这样培养来的吗？」

今天并不是她第一次踏小二班，所以小二班的孩已经不会睁着双对她百般好奇的发问。说也神奇，不光是小一，连小二年纪的小孩好奇心都旺盛，他们都会对新来的老师到好奇，这麽想时，傅巧晴笑了。

傅巧晴想继续细听，小孩的声音却已经隐没在门扇之後。

相较於傅巧晴澎拜的心剧场，ricky的提问更加直接。