朝夕相chu的第十一天(2/3)

“嘿，短跑可是我的项。”

第三项：立定远

“好，现在用上个再扔一次看看。”相泽老师将垒球递给爆豪。

第二项：握力

“呼啊，你跑的好快呀！初中是田径的吗？”刚跑过来的叶隐气吁吁的和多聊起天来。

多看着握力计上的数字，了角：“273kg…中等平个啊…这握力计坏了吧！”

“——洗！！”

——拼尽全力克服难关吧！”

我国至今仍在用传统的统一化记录来制定平均标准，说实话一都不合理。嘛，这也是因为层门的怠忽职守。”

“洗…？”你看，绿谷都被你吓成复读了～

“705.2M”的记录明晃晃地现在众人的中，所有人一燃起了斗志。

第五项：投掷垒球

垒球裹着爆炸飞了去，在发三重音炮后冒着黑烟径直坠。

相泽老师看向爆豪：“实技测试的第一名是爆豪对吧。初中的垒球扔了多少米？”

“个就各位，预备——”

随着木仓的响声，绿谷看到一蓝的残影带着风从前闪过。

“只要不这个圈，什么都可以。别浪费时间。”

同学们一雾的看着相泽老师。

相泽老师认真的回答：“自然灾害，重大事故…以及肆意妄为的敌人们，随时都会降临的灾难，现在的日本正到充斥着这不讲理，而推翻这些的人，就是英雄。

“……”多，多什么都不想说。

“嘭！”

“可以尽使用个啊！不愧是英雄科！”

——迎你们，这里就是雄英中英雄科！” 相泽老师撩起杂的刘海，神堪称惊悚。

“那我就将八个项目总成绩最后一名的人，认定为毫无潜力，作开除理吧。”

洗个锤哦小盆友会吓哭的

“7秒35”

“那就…”爆豪活动一手臂，然后投掷的动作。

听了相泽老师这番话，同学们原本被浇灭的满腔血又一次沸腾起来，个个蓄势待发，准备大显手一番。

“开除最后一名？！今天才开学第一天吧？不，就算不是第一天，这也太不讲理了！”丽日控诉。

“好了，示范就到这里，接来是正式的测试了。”

第一项：50米跑

“67米。”

“87个。”好酸…

相泽老师接着说：“你们初中的时候应该过吧，禁用个的能测试。

“要把学生怎样是我们老师的自由。

“哈！！？”同学们不可置信的怪叫起来。

第三组

比小天使还烂是什么鬼（泪满面.jpg）。

“首先要了解自己的极限在哪里，那是造就英雄基的合理手段。”

如果你们打算放学后去谈笑玩乐的话，那我只能说声遗憾。接来的三年，雄英将不遗余力地给你们带来苦难。

“1.57米。”

‘哦哟，和叶隐一组啊。’我伸展着，看向旁悬浮的运动服。

“好像很有趣…是吗。用来成为英雄的这三年，你们都打算抱着这心态吗？”

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‘嘛，反正看的是个人成绩，和谁跑都无所谓。’我不在意的笑笑。

“怎么回事，好有趣的样！”

“705米…有没有搞错啊…”

冲向更遥远的彼方，Plus Ultar。

刚刚还站在起的多，此时正面带微笑的终喝着。

样适用于老师。”

第四项：反复横

“1秒07”

‘开除理！？怎么会这样，不妙了！总共有八个项目…[One?For?All]的力量我要么是全力发挥，要么是无法使用，我还没办法调节…’压力如石一样压在绿谷心。

…好快！连相泽也忍不住赞叹了一声。

‘这项就保持在中等平吧。’多随便握了一。