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皓书讲的过程中,大家纷纷
,有的拿起笔,在本上开始
笔记。’
第16章 )相反,西方存在论自
门尼德以来就
于痛苦的执着、追求、
心和烦神之中。如
门尼德的“ 存在” 本
虽然被说成是“静止不动” 的, 但它与“思维” 又是同一的,而这
同一
是由“ 逻各斯” 来保证 的 ; 所以为了捍卫这
静止的立场, 他的学生芝诺不惜否定日常经验的常识,
最大的工夫来搜求各
逻辑证明,比如对运动的四
反驳及对非存在的反驳。”
到皓书发言了,他说:“听了大家的发言,我受益匪浅。我是研究国际
理的,从逻辑这块,从亚里士多德对
门尼德的存在,或者称柏拉图的理念这方面,谈谈关于存在的哲学是如何演化为关于实
的哲学的。通过前面几位同学的发言,我们大
了解了古希腊实在论哲学的基本特
,那就是把
象的理念当作真正实在的东西,而把
**
当作一些既存在又不存在的过
云烟。到了亚里士多德这里,我们知
亚里士多德是一位百科全书式的哲学家,同时他也是实在论哲学的推
者。当时,他为了调和柏拉图的理念论与德莫克利特的原
论,其实,德莫克利特与柏拉图虽然在表面上针锋相对,但是二者在实质上仍然有某些异曲同工之
。无论是原
还是理念,说到底都是一
象思维的产
,而不是
觉经验的对象。所以有人说,德莫克利特的原
和柏拉图的理念一样,其实都不过是摔成碎片的
门尼德的存在而已。亚里士多德
锐地发现了原
论和理念论之间的这
同构
,创造了更
平的实在论哲学。
但是,尽
一切存在者因存在而在,但如果要追问存在问题,依旧要通过一个存在者,这个存在者就是人。
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海德格尔从词源上还原存在的本意。从being回到to be,存在不是凝固化的,显现
来摆在这里的对象,是存在者。分析存在者,如石
,只能分析
度、大小等
,绝无可能分析
存在,因为存在隐而不显。存在始终
在生存中的to be,是生生不息的。
但是当我们要对’存在‘这个概念
一个定义时,这
’
加属差‘的方法就不
用了。为什么呢?因为’存在‘是一个最基本的范畴,没有比它外延更大的
了。因此,我们我们就不能再运用’
加属差‘的方法从外延方面来对’存在‘
定义了,而只能从
涵方面来对’存在‘
行分析和分类。看看到底有哪些不同类型的存在。亚里士多德认为,可以把存在分为两类:第一类是偶然的属
,比如’这个人是白的‘,’白的‘作为一
属
也是一
存在,但是这个存在不是独立的,而是必须依附于某个东西或主
之上;而且即使这些属
改变了,也不会影响到这个东西本
的存在。例如,当这个人在海滩上晒了几天,
肤就变黑了。第二类是必然的本质,即范畴,所谓’范畴‘就是对各
事
就行
度
象和概括而形成的最基本的概念。亚里士多德把范畴分为十类,即实
、数量、
质、关系、地
、时间、姿态、状态、动作和遭受。亚里士多德认为,任何事
都必须
备这十类范畴。缺一不可,因此范畴是必然
的存在。大家想一想,世界上有什么东西是可以没有数量、没有
质、没有地
和时间、不
于某
关系,不
于某
状态和遭遇之中的?可见这些范畴一个也不能少,它们构成了一切事
的必然的本质。但是,在这些必然的本质或范畴中,有一个范畴是最最重要的,其他范畴都必须由它来支撑,没有它,别的范畴也就失去了意义。这个范畴就是实
。’实
‘涉及一个东西’是什么‘的问题,而其他范畴则涉及这个东西’怎么样‘的问题。这样一来。关于存在的学说,或者说本
论,就被归结为实
哲学。’
沈静说:“我的研究课题是海德格尔的,所以也有一些从海德格尔的角度对
门尼德的看法,想分享给大家。从
门尼德开始,历经苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,经过中世纪,以至近代哲学的实
概念,“存在”始终是西方哲学的
心问题。然而,海德格尔认为,西方的形而上学史就是一
存在的遗忘史。因为,在海德格尔看来,传统形而上学虽然一直要求研究存在,但忽略了存在者和存在的差异。传统的思维方式采取主客二元论的认识框架,存在被看
摆在面前的对象,我作为主
对他
行
象的把握。简单来说,存在作为对象,我去认识存在。存在与我比肩而立,它是对象,我是主
,我去认识它。这样的思维方式,在科学中使用是有效的,对追问存在
是卓有成效的,但去追问存在就有问题了。因为,存在和存在者是两个层面的问题。
海德格尔说,不是别的,就是我们向来所是
既然这样,我们就必须首先对’存在‘这个概念
定义,即说明’存在是什么‘。怎么
定义呢?亚里士多德发明了一
方法,就是’
加属差‘。什么叫
’
加属差‘呢?我举一个例
来说明,比如要对人这个概念
一个定义,我们首先找
人所属于的那个
类,这就是动
,人是动
这个更大
类中的一个属。但是动
中除了人之外还是许多其他的属,如
、
、狗等,人和这些其他的属之间有什么
本
的差别呢?这个
本
差别就在于,人是有理
的动
,而其他动
则不
有这个特
。这就是人和其他动
之间的属差。所以我们就
据’
加属差‘的方法对人
一个最简单的定义,即’人是有理
的动
‘。在这个命题中,’人‘是被定义项,’动
‘是
,’有理
的‘是属差。
因为,与其他存在相比,如桌
,桌
也存在,但存在隐而不显,人却始终
在to be的过程中。每个人和自己的存在是
为一
的,存在通过我的活动显现。换句话说,人区别与万
就在于始终
于to be 之中,活动让存在得以显现。因此,我们需要人这
在者,去追问存在问题。
却包
着一
人为的能动创造的自由主义和人本主义 ,以及作为其异化形式的神本主义。当老
提
“天
万
生于有, 有生于无”这一命题时, 中国人的基本人生态度就已成定局, 即虽然有成败、有苦乐、有盈虚、有
, 但人生最终什么意思也没有, 所以最聪明的是
生活的看客:’致虚极, 守静笃,万
并作, 吾以观其复。夫
芸芸, 各归其
, 归
曰静, 是曰复命, 复命曰常, 知常,曰明。 ‘( 《
德经》
我们知
,亚里士多德是一位形式逻辑的创立者,在他的哲学里充满了严谨的逻辑
神,这一
他与柏拉图不同,柏拉图的哲学是那
富有诗意的独断论。过去的哲学家们虽然多次谈论过存在,但是却从来没有直接追问过存在是什么,
门尼德也并没有明确告诉我们存在是什么,他最多只是描述了存在的一些特征,比如不生不灭、独一无二、不变不动等,柏拉图和德莫克利特充其量也只是回答了’什么是存在‘而没有回答’存在是什么‘。而从逻辑上讲,’是什么‘的问题始终都要优先于’怎么样‘的问题。亚里士多德抓住了问题的关键,他一上来就追问’存在是什么‘。
沈静示意要继续发言,皓书看到,说:“好,现在请沈静同学发言。”